５月２２日「〇〇取ってきてゲーム」【社会性・人間関係】
この活動では、こども達とやり取りをしながら楽しむ活動を通して、人とのコミュニケーションの基礎である指示を理解する力を育みます！また、「対人交流を促す」「指示理解の力の向上」「物に名前があることの理解を促す」を目的に取り組みました！今回は実物ではなく、絵カードで取り組み、職員がやり取りの中で伝えた物が書かれている絵カードを持ってくるというルールで行いました♪
「簡単だ！難しくして！」という言葉も聞かれ、個々に応じて指示する物の個数を増やしてみました！それぞれに合う個数で取り組むことで自己肯定感を高めながら取り組むことが出来ました♪